USD BOE Update: Dec. 7 (Español)

from Superintendent Dr. Ivory-Tatum

Mira la reunión del BOE del 7 de diciembre

Temas de Estudio

10.1 Revisión y Evaluación del Programa de Lenguaje Dual

Celebraremos el décimo aniversario del Programa de Lenguaje Dual en español. El programa comenzó en el año escolar 2012/13 en DPW y Leal Elementary. Cuando se diseñó el programa, la idea era que el programa fuera creciendo un grado cada año. Los primeros estudiantes del programa que comenzaron en Kindergarten están ahora en décimo grado.

Actualmente, 664 estudiantes de USD participan en el programa DL en español K-10. (Casi el 20 por ciento de nuestra población estudiantil).

Algunos de los éxitos actuales

El programa DL existe en todos los niveles (K-10)
Promueve la competencia sociocultural y la inclusión
Beneficia a nuestros estudiantes Latinos y recién llegados ayudándolos a sentirse bienvenidos y parte de la comunidad escolar.
Tenemos profesores, personal de apoyo y especialistas fuertes y dedicados.

Algunos de los desafíos actuales

Dificultad encontrando personal
Tamaño de las clases / equilibrio entre edificios
Dividir recursos y apoyos en todos los niveles, especialmente en la primaria
Carga de trabajo debido al desarrollo del plan de estudios y modificaciones lingüísticas
Participación de los padres
Tener varios edificios y áreas no permite que el programa alcance su máximo potencial en comparación con tener un edificio dedicado a dos idiomas.

MIRANDO HACIA ADELANTE

Evaluación interna del programa con un comité de partes interesadas de todo el distrito incluiría:

Grupos de enfoque con padres, maestros y estudiantes de DL
Recopilación de datos de encuestas: todos los padres de DL que están actualmente en el programa, en todos los niveles
Entrevistas: entrevistas individuales opcionales con el personal de DL
Socios comunitarios que han estado involucrados en la programación DL

Se enviará una encuesta de interés para participar en el Comité de Evaluación del Programa de DL en español.

Reclutamiento del Comité Administrativo del Distrito de DL:

La representación incluiría:

Maestros de DL
Padres de DL
Alumnos de DL
Liderazgo de DL
Directores de la Oficina Central
Liaisons DL
Personal que no es parte de DL en las escuelas donde está el programa

Trabajo y Evaluación del Comité

Expandir nuestros esfuerzos de reclutamiento y retención en todo el mundo Resolución creativa de problemas para retener a nuestro personal docente actual de DL

Revisar diferentes modelos para determinar qué es lo mejor para nuestro distrito

Modelo de escuela completa vs modelo de una línea
Centros por nivel de grado: PK-2, 3-5, etc.
Modelo K-6 o K-7

Revisión del plan de asignación de idiomas actual

Reimaginar la entrega del currículo o enfoques temáticos

Apoyar intencionalmente a los “recién llegados” en todos los niveles

Creación de una línea de desarrollo profesional integral específicamente para DL

Impacto financiero de diferentes modelos

Comité de Distrito de DL y Cronograma de Evaluación

Se llevará a cabo el reclutamiento y la introducción del trabajo del comité antes del 17 de diciembre
El comité comenzará a reunirse dos veces al mes a partir de enero
El comité regresará a la Junta en abril con recomendaciones - ¿Por qué abril?

Temporada de ferias de reclutamiento, época del año en que se publican nuevos puestos, se finalizan las jubilaciones
Se finalizan las necesidades presupuestarias
Se necesita mucho tiempo para comunicarse con las familias
Trabajar con First Student sobre las necesidades de transporte

Fechas de Reunión del Comité

4 de enero
27 de enero
10 de febrero
24 de febrero
9 de marzo
24 de marzo

Todas las reuniones se llevarán a cabo en persona de 4 a 6 pm. Los sitios de reunión están aún por determinar.

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10.2 Acuerdo de la Autoridad de Vivienda del Condado de Champaign (HACC)

El director ejecutivo de la Autoridad de Vivienda del Condado de Champaign dio una actualización sobre el trabajo de HACC y habló sobre un acuerdo de intercambio de datos entre HACC y USD # 116.

El propósito del acuerdo de intercambio de datos es documentar los términos bajo los cuales el Distrito Escolar de Urbana está autorizado a divulgar datos educativos y HACC está autorizado a divulgar datos de vivienda con el propósito de mejorar los resultados educativos y de comportamiento de los estudiantes. Los datos cubiertos por el acuerdo incluyen registros de asistencia, registro escolar a tiempo, disciplina escolar, puntajes de exámenes estandarizados, progreso académico, graduación / deserción compartida por el Distrito Escolar de Urbana e ingresos del hogar, familias difíciles de alojar, composición familiar y discapacidades compartidas por HACC. Cada familia debería optar por participar para que se comparta su información.

La Junta votará sobre el acuerdo durante la reunión del 14 de diciembre.

Presentación de HACC

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