Методические рекомендации

к ресурсу "Тайны Вселенной" (научное направление)

Целевая аудитория

Виртуальный музей-планета разработан для обучающихся младшего и среднего звена, а также для всех тех, кому будет интересно узнать о будущем российской космонавтики.

Цель

В доступной форме объяснить и показать учащимся то, что нас ждет в ближайшем будущем, каким будет космос.

Методы обучения

Словесный, наглядный, практический, игровой, слушание аудиозаписи.

Создание нашего города-музея направлено на получение следующих личностных и метапредметных результатов, определяемых требованиями ФГОС ООО:

Личностные результаты
1) формирование устойчивой мотивационной основы учебной деятельности, включающей социальные, учебно-познавательные и внешние мотивы;
2) ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности, на самоанализ и самоконтроль результата;
3) формирование основ своей этнической принадлежности, гражданственности, чувства гордости за свой край;
4) приобретение целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, культур;

5) умение работать с информационными источниками, сервисами.

Метапредметные результаты

1) умение оценивать правильность выполнения действия в соответствии с требованиями к данной задаче;

2) умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований;

3) смысловое чтение;

4) умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе;

5) формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий.

Предметные результаты
Краеведение.
1) формирование целостного мировосприятия;

2) формирование и воспитание чувства гражданственности, патриотизма, т.е. ценностного отношения к родному краю, к историко-культурному наследию; элементарных представлений об истории освоения космоса русскими учеными.

История, физика, астрономия

1) формирование уважительного отношения к своей Родине, родному краю, истории;

2) понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за открытия, произошедшие в нашей стране.

Организация работы с ресурсом

Использовать виртуальный музей можно как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Школьники могут изучить историю начала освоения космоса, узнать о летательных аппаратах будущего, каким будет космос по версии братьев Стругацких, как индивидуально (используя за основу в качестве докладов и презентации), так и в группах. Каждая часть планет завершается игровым заданием-рефлексией, направленным на понимание и запоминание увиденного. Однако учитель может организовать последующее обсуждение с целью закрепления полученных знаний, акцентирования внимания на ключевых моментах. В музее собраны лучшие работы, которые можно использовать в образовательной деятельности.

Возможно использование отдельных ресурсов в ходе изучения предметов школьной программы: Краеведение, Изобразительное искусство, История, Физика, Астрономия.

Кроме того, благодаря разнообразию используемых сервисов, предложенные ресурсы могут послужить образцом для проектной деятельности обучающихся. Например, можно предложить ученикам создать ментальные карты, презентации, интерактивные плакаты, видеоролики по рассмотренным явлениям, создать 3D модель летательного аппарата.