Actualización del superintendente

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Nos ha causado mucha emoción ver muchas caras nuevas en nuestras escuelas y salones de clases en las últimas dos semanas. A medida que más adultos y miembros de su familia puedan recibir su primera dosis de vacuna o estén completamente vacunados, entendemos que ahora puede estar interesado en el aprendizaje en persona. Si su situación familiar ha cambiado y desea que sus hijos regresen para el aprendizaje en persona, comuníquese con el administrador de su escuela o edificio para obtener más información. Como he compartido en actualizaciones recientes, la Junta de Educación del Estado de Illinois (ISBE) y el Departamento de Salud Pública de Illinois (IDPH) han publicado una Guía de salud pública para las escuelas. Esta guía recomienda que el distanciamiento social en las escuelas se defina de 3 a 6 pies entre estudiantes en algunas situaciones en lugar de los 6 pies que se recomendaba anteriormente. Hemos mantenido todas nuestras prácticas actuales de distanciamiento social y precauciones para el aprendizaje en persona. Otro esfuerzo de mitigación necesario que todavía estamos reforzando, que no cambió en la guía, es la necesidad de rastrear contactos. Continuaremos siguiendo nuestras pautas y protocolos para el rastreo de contactos, incluida la notificación de contactos cercanos y la cuarentena de cualquier persona que pueda haber estado expuesta al virus. Pedimos a nuestras familias de estudiantes que están asistiendo en persona que continúen siendo diligentes en completar su lista de verificación diaria de detección de síntomas COVID-19 antes de enviar a su(s) hijo(s) para el aprendizaje en persona. No envíe a su hijo a la escuela si se siente enfermo, ya sea que crea que es COVID o no. Quiero recordarles a todos los estudiantes, personal, familias y visitantes que el uso de mascarillas sigue siendo obligatorio en nuestras escuelas, sin importar su estado de vacunación.

Quiero animar a las familias que quieran aprender más sobre las oportunidades de aprendizaje en persona durante el verano o aquellas que quieran saber más sobre qué esperar cuando regresemos a la escuela en agosto a sintonizar la reunión de la Junta de Educación del martes 6 de abril a las 7: 30 pm. Estamos emocionados de poder ofrecer una amplia gama de programas de verano completos para nuestros estudiantes. Los programas abarcarán actividades de enriquecimiento, recuperación de créditos, campamentos deportivos, mejora de habilidades, todo mientras se incorporan lo académico y el aprendizaje socioemocional de una manera nueva y única. El martes, compartiremos una breve descripción general de los programas que se ofrecerán para el verano. Sin embargo, los animo a mantenerse conectados con sus escuelas a través de sus anuncios, boletines informativos y mensajes especiales con respecto a más información sobre cómo y cuándo registrarse e inscribirse para estas opciones de verano.

Finalmente, me gustaría compartir noticias emocionantes con la comunidad de Urbana con respecto a los fondos de subvenciones federales que recibirá nuestro Distrito. Todos sabemos y entendemos que COVID-19 ha impactado significativamente el crecimiento académico y socioemocional de nuestros estudiantes. También sabemos que este impacto ha exacerbado las desigualdades raciales y socioeconómicas para grandes grupos de nuestros estudiantes de color y estudiantes de poblaciones especiales con mayores necesidades. Para abordar los impactos negativos de la pandemia, se han asignado dólares federales directamente a las escuelas para ayudar a renovar el aprendizaje de los estudiantes y recuperar algunas de las oportunidades de aprendizaje perdidas el año pasado. Los programas de aprendizaje extendido que se ofrecen este verano son solo un ejemplo de cómo planeamos priorizar esos fondos. En las próximas semanas, priorizaremos nuestras áreas de necesidad más críticas y compartiremos las primeras ideas de nuestros equipos de planificación y liderazgo. Algunas de las ideas iniciales para gastar los fondos federales incluyen, entre otros:

• Implementación de intervenciones basadas en evidencia, como enriquecimiento de verano, aprendizaje de verano, día extendido y programas extracurriculares que responden a las necesidades académicas, sociales y emocionales de los estudiantes y abordar el impacto desproporcionado de COVID-19 en grupos de estudiantes subrepresentados

• Planes para poner a prueba y adoptar un plan de estudios digital basado en la evidencia, y culturalmente sensible

• Mejorar el plan de estudio en alfabetización y matemáticas así como el desarrollo profesional

• Actualizar nuestras herramientas y estrategias socioemocionales, de bienestar mental y trauma

• Refinar y actualizar evaluaciones comparativas y de diagnóstico para proporcionar medidas confiables que permitan comprender el impacto en el aprendizaje de los estudiantes y para enfocarse en las necesidades de los estudiantes

• Mayor flexibilidad del programa en el nivel secundario

• Actualizaciones tecnológicas y planes de actualización

• Mejorar la calidad del aire y los sistemas HVAC en todas las escuelas

• Incrementar los esfuerzos y equipo de protección para administrar el modo de instrucción de día completo, 5 días a la semana para el año escolar 21-22

• Mejorar nuestros esfuerzos de limpieza y desinfección para el modelo de instrucción de día completo, 5 días a la semana para el año escolar 21-22

Esperamos planificar las formas más impactantes de apoyar las actividades seguras, innovadoras y la participación de la enseñanza y el aprendizaje para los estudiantes, el personal y las familias. ¡Disfruten su fin de semana largo!

Manténgase seguro y bien,

Dr. Ivory-Tatum,

Superintendente

Este año, motivamos a los maestros, padres, tutores y estudiantes de cuarto a doceavo grado a participar en la Encuesta 5Essentials de Illinois para compartir sus pensamientos sobre los elementos importantes de la eficacia escolar y ayudar a guiar el mejoramiento escolar. Haga clic aquí para completar la encuesta 5Essentials administrado por UChicago Impact en la Universidad de Chicago en nombre de la Junta de Educación del Estado de Illinois. Su identidad y las respuestas de la encuesta se mantendrán completamente confidenciales y nunca estarán conectadas con usted o su hijo. Las escuelas también han estado compartiendo el enlace de la encuesta, por lo que es posible que ya haya completado esta encuesta. Si los padres o tutores tienen más de un hijo en una escuela, puede completar una encuesta para cada niño y cada escuela. Si aún desea tener la oportunidad de compartir sus pensamientos para ayudar a guiar la mejora de la escuela, debe completar la encuesta lo antes posible. La encuesta se cerrará el viernes 2 de abril de 2021 (mañana).

La Junta de Educación del Estado nos ha dirigido a seguir adelante con las evaluaciones de primavera, a pesar de los esfuerzos de muchos distritos para eliminar estas evaluaciones para permitir a nuestros estudiantes más tiempo de instrucción . Se están ultimando los planes de ACCESS para estudiantes ELL. Las escuelas compartirán actualizaciones y horarios de ACCESS. Los estudiantes que asistan en persona en los grados 3-8 tomarán las evaluaciones IAR en abril. Los estudiantes de primaria que asisten en persona en los grados 3-5 tomarán las evaluaciones IAR a partir del 19 de abril y la Escuela Secundaria de Urbana comenzará el 13 de abril. Todos los estudiantes asistiendo en persona en los grados 5 y 8 tomarán la evaluación ISA después del 19 de abril. Los estudiantes de tercer año de UHS tomarán el ISA la primera semana de mayo. Las evaluaciones deben ser completadas en persona, las escuelas trabajarán con familias de estudiantes tomando clases a distancia para coordinar su participación.

La inscripción en línea se abrirá después del final del año escolar en julio. Si tiene preguntas o inquietudes, es esencial que se comunique con su escuela ahora antes de que se abra la ventana de inscripción en línea. Le solicitamos que se asegure de que su información de contacto en Family Access sea correcta antes del final del año escolar. Compartiremos más información y mensajes a medida que se acerque el final del año escolar.

Dr. Gene Amberg (Ph.D.) comenzó su carrera en la educación pública en 1972 como maestro de escuela primaria en St. Louis, Missouri. Se desempeñó como Superintendente del Distrito Escolar de Urbana # 116 desde 1992 hasta su jubilación en 2007. En 2003, la Fundación de Escuelas de Champaign Urbana (CUSF) Gene Amberg, Cátedra de Excelencia en la Enseñanza se estableció para honrar el liderazgo y la dedicación del Dr. Amberg a los niños y educadores a lo largo de su carrera. Cada tres años, un maestro del Distrito Escolar de Urbana # 116 es elegido para recibir la Cátedra Gene Amberg Excelencia en la Enseñanza. Este reconocimiento viene con un premio monetario de CUSF.

Las nominaciones pueden ser enviadas por: 1) uno mismo 2) un compañero 3) un estudiante 4) un ex estudiante 5) un padre 6) un supervisor 7) un administrador.

Hay muchos maestros de USD que lo merecen y que podrían ser nominados. Las nominaciones requieren una carta de apoyo de un administrador, espero que tengan tiempo entre ahora y finales de abril para hacer una nominación. La fecha límite es el viernes 30 de abril de 2021 a las 4:00 pm. Consulte la información adjunta aqui para obtener más detalles.

Email: contactus@usd116.org
Website: usd116.org
Location: 205 North Race Street, Urbana, IL, USA
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