כמעט כמעט קיץ. עברנו את פסח (וגם את פרעה), ימי הזיכרון כבר מאחורינו, הזלנו דמעת התרגשות אל מול שמיים מוארים בזיקוקי יום העצמאות, ונותר לנו חג אחד - שבועות. החקלאים כבר אוספים את פירות הקיץ (כן, כן, ראו בתמונה) ואנו כבר מתרוצצים בבגדים קצרים.

עוד מעט נצטרך לתמרן שוב בין תלמידי ה"חם לי, תדליקו מזגן" לבין תלמידי ה"קר לי. תכבו את זה כבר". מורי החטיבה העליונה יעסקו שוב באיסוף תלמידיהם מחופי הים ומהמיטות המפנקות (יש תגבור! בוא מהר!). מורי היסודי יעסקו במסיבת סוף השנה והמעבר לחטיבה. ומורי החטיבה יתמודדו עם העובדה שהילדים "שלהם" גדלים בקצב מהיר מדי, בית הספר אינו בסדר העדיפות שלהם, וגם הם עוד מעט יעזבו לתיכון.

אבל על אף ריחה המשכר של החופשה המתקרבת, אסור לנו לשכוח ששנת הלימודים עדיין רחוקה מסיום. הבגרויות בהיסטוריה תתקיימנה ב-15 ביוני. ובחטיבות ובתי הספר היסודיים אמורים התלמידים ללמוד גם ביוני.

הפורום שלנו מציע מגוון נושאים מרתקים לעיסוק עם התלמידים בימים האחרונים של שנת הלימודים. נושאים המגרים את הסקרנות לתחום הדעת המרתק שלנו. אתם מוזמנים להיכנס, להיעזר וכמובן לשתף ברעיונות שלכם.

מורי החט"ע ימשיכו וילוו את תלמידיהם עד למועד הבגרות בהרבה אהבה ודאגה.

הנחיות אחרונות, טיפים טובים וכמובן - ברכת דרך אחרונה, נפרסם במידעון הבא, מידעון יוני.

להתראות ובהצלחה לכולנו

ד"ר אורנה כץ אתר

מפמ"ר היסטוריה

ההרשמה לתכנית הסתיימה. אנו מודים לכל הצוותים שפנו, ושמחים מאוד על ההיענות הגבוהה.

במהלך הימים הקרובים נבחר את המתאימים ביותר לפיילוט ונודיעכם.

תודה על האמון שאתם נותנים בנו.

אנו עומדים בפני תחילת ההכנות לשנת הלימודים תשע"ח. אגף שח"ר פרסם הנחיות ברורות לגבי הקצאת שעות הוראת היסטוריה בכיתות מב"ר ואתג"ר:

לכיתות אתג"ר - 12 שעות הוראת היסטוריה מתוכן 4 שעות ליחידה הפנימית - (30%) ו-8 שעות ליחידה החיצונית (70%)

לכיתות מב"ר - 11 שעות הוראת היסטוריה (מתוכן 4 שעות ליחידה הפנימית -( 30%), ו-7 שעות ליחידה החיצונית (70%)

המדובר בהקצאת השעות לכלל התכנית. במידה והכיתה מחולקת יש להתייחס להקצאה לשני החלקים כאל אחת. משמע 12 השעות מפוצלות בין חלקי הכיתה.

אנא העבירו למנהלים שלכם.

לפרטים והבהרות ניתן לפנות לזהבה להבי מדריכת היסטוריה, אגף שח"ר.

פניית אנשי מורשת קהילות ישראל באגף מורשת ממשיכים בהרשמה ובהשתתפות בחידון ובתחרות "ולפאתי מזרח" העוסק במורשת התרבותית המיוחדת של יהודי ארצות האסלאם. החידון מאפשר הכרת תרבות זו בדרך מיוחדת.
החידון הנו שיתוף פעולה בין המשרד לשוויון חברתי, יד בן צבי ומשרד החינוך
להלן הקישור:

תודה

דינה דרורי
מדריכה ארצית מורשת
נייד: 3469066 - 052

מיכל אשד, יזמת ו'משוגעת לדבר', יצרה מפת ישובים בארץ ישראל בתקופה הקדומה.

לשימושכם:

קול קורא

תחרות פרסים לעבודות גמר מצטיינות בהיסטוריה

שנת תשע"ז

החברה ההיסטורית הישראלית מעניקה פרסים לעבודות גמר מצטיינות של תלמידי תיכון, ומזמינה תלמידים להגיש מועמדות לפרסים לשנת תשע"ז, בקטגוריות הבאות:

א. היסטוריה כללית

ב. היסטוריה של עם ישראל

ג. היסטוריה של נשים או של מגדר

ד. מורשת קהילות המזרח

ה. היסטוריה של יהודי גרמניה

ו. היסטוריה מקומית והיסטוריה סביבתית

הפרסים מיועדים לעבודות גמר בהיקף של חמש יחידות לימוד בהיסטוריה. את עבודות הגמר יש להגיש בגרסה זהה לזו שהוגשה למשרד החינוך. ועדה אקדמית תשפוט את העבודות על-פי אמות מידה של חדשנות, איכות המחקר, היסטוריוגרפיה ומתודולוגיה.

את עבודת הגמר, בצירוף טופס ההגשה, יש לשלוח באמצעות הדואר האלקטרוני לכתובת tali@history.org.il

המועד האחרון להגשת המועמדות: 15.5.2017

כותבי העבודות הנבחרות יוכלו להגיש את מועמדותם לכנס Eustory להיסטוריונים צעירים המתקיים באחת מבירות אירופה.

לפרטים נוספים ולקבלת טופס הגשה: ד"ר טלי ברנר 02-5650430 tali@history.org.il

תודתנו לגופים המעניקים את הפרסים, ובהם: מרכז שזר, מרכז דינור לחקר תולדות עם ישראל באוניברסיטה העברית בירושלים, ארגון ויצו, בית הספר להיסטוריה באוניברסיטת חיפה, מרכז דהאן לחברה, תרבות וחינוך במורשת יהדות ספרד, מכון ליאו בק.

ד"ר אפרת קדם טהר כתבה יחידות לימוד על גורל יהודי אלבניה בתקופת השואה. לכאורה המדובר בתופעה זניחה לאל מול מימדי האסון. בפועל הסיפור מרתק - מדינה מוסלמית שיהודיה לא רק שלא הושמדו במהלך המלחמה, מספרם אף גדל עשרות מונים.

יחידות הלימוד מצויות באתר המפמ"ר ומועמדות לרשותכם באדיבותה של הכותבת:

במלאת 80 שנה לשידור העברי יצא לאור מארז 10 דיסקים בשם: קול ישראל מירושלים.

הראשון שבהם הינו אוסף של תיעוד רגעים היסטוריים מתולדות הישוב והמדינה. חשבתי שהמארז, במיוחד הדיסק הראשון שבו, מתאים מאוד לשמיעה תוך כדי נהיגה. אז חשבתי... מסתבר שדי קשה לנהוג כאשר העיניים דומעות מהתרגשות..

ומאחר וחשוב לא לנהוג באגואיזם - אני בהחלט רוצה לחלוק את "הסבל" הזה איתכם. מומלץ!

תלמידי מגמת ההיסטוריה חקרו את הרקע האישי וההיסטורי של 6 נופלים מבוגרי בית הספר.
התוצאה המדהימה הוצגה בפני המשפחות השכולות ותלמידי בית הספר. מרשים. משמעותי ומעורר הערכה

כל הכבוד למייה בן יאיר, שהגתה, הובילה ודחפה. לחיה המורה המלמדת גם היא במגמה. וכמובן - מנהלת בית הספר מיכל מרדכי ריכרט אשר הקצתה לפרויקט שעות נוספות על שעות ההוראה במגמה.
ככה עושים היסטוריה!

עשיתם יום שיא מרתק?

בניתם עם תלמידיכם פרויקט מדהים?

איך נדע אם לא תספרו לנו? איך נשוויץ מול גורמי המשרד?

אנא שלחו תמונות ואנחנו נפרסם כאן בהנאה יתרה!