Projektom Volimo učiti želimo poboljšati motivaciju učenika za učenje i njihovu aktivnost u nastavnom procesu, korištenjem suvremenih i inovativnih metoda poučavanja.

Erasmus + tim naše škole, koji čini 9 učitelja, knjižničarka i ravnateljica škole pohađali su strukturirane tečajeve na kojima su usvojili nova znanja i vještine. Integrirali su ih u predmete koje predaju, u dodatnu i dopunsku nastavu te u izvannastavne aktivnosti, osobito s područja IKT-a i STEM područja.

Učitelji su se educirali u metodama projektnog učenja, učenja na otvorenom, kontekstualnog učenja, stekli nova znanja o mogućnostima primjene astronomije i upoznali se s eksperimentalnim i promatračkim modelima u znanosti koja pruža znanstveno istraživanje, usvojili nove metode učenja engleskog i upoznali finski obrazovni sustav, njihovu pozitivnu pedagogiju i način rada su učenicima s posebnim potrebama.

Dijelimo s vama što smo naučili na tečajevima diljem svijeta:

Upoznajte:

• digitalni alate i aplikacije
• metode za poticanje aktivnosti učenika
  

See the Good, aplikacija koja potiče učenike i učitelje otkrivati pozitivne aspekte svog života, otkrivati svoje jake strane i razvijati emocionalne vještine važne za život. Uči kako otkrivati i obratiti pažnju na dobro u sebi i drugima. Jedan od primjera je Kindness Gym, način kako otkrivati dobro u svakome danu, u malim stvarima koje činimo jedni za druge i drugi za nas. Pokušajte uz Kindness gym.

Primjena - scenariji poučavanja s primjerima pozitivne pedagogije:

Pedagoška radionica: Osjećam se dobro

Sat razrednika: Moje jake strane

Katolički vjeronauk: Isusovi učenici

Actionbound je jednostavan, interaktivni alat za izradu multimedijalnih, gemificiranih aktivnosti u vanjskom okolišu. Može se koristiti za pripremu sadržaja te izvođenje tijekom izvanučioničke

nastave, Učenici uče otkrivajući i rješavajući izazove. Za kreiranje aktivnosti potreban je on-line

pristup, dok je za izvođenje potrebno na mobitel instalirati aplikaciju koju je tada moguće koristiti u on-line ili off-line načinu rada. Korištenje sadržaja je intuitivno i zabavno, a alat pruža i mogućnost korištenja tuđih sadržaja te analizu izvršenosti zadataka i statističku obradu.

Ovo je odlična aktivnost za upoznavanje npr. kada se formira novi razred ili skupina u kojoj se sudionici međusobno ne poznaju dobro. Ovom aktivnosti učenici razvijaju komunikacijske vještine, pristup drugim osobama, pažljivo slušanje i bilježenje. Svaki učenik dobije listić tablicu sa pojmovima koje treba popuniti. Kako bi popunio listić, treba pronaći druge učenike u razredu na koje se odnosi pojam iz tablice (npr. svira li gitaru, govori li više od 3 jezika...). Ime svakog učenika smije upisati samo jednom. Tko popuni jedan redak ili jedan stupac ili cijelu tablicu pobjednik je.

Primjer - scenariji poučavanja

Sprječavanje e-nasilja i govora mržnje

Bingo - nastavni listić

Samoprocjena: Sprječavanje nasilja

Stellarium je besplatni alat koji prikazuje nebo u realnom vremenu i pogledu kako bi ga vidjeli golim okom, dalekozorom ili teleskopom. Jednostavnim sučeljem i kontrolom u mogućnosti ste prikazati ili skrivati informacije koje želite. Prikazi se mogu “paliti i gasiti” na nebu kao što su pogled kroz noćni način rada , prikaz astroloških zviježđa, imena i detaljnih podataka o planetima i zvijezdima, ekvitatorijalne i azimutske mreže, prikaz objekata u dubokom svemiru. Klikom na pojedini objekt otvorit će se prikaz detaljnih informacija o istom. Koristeći Stellarium alat nastavnici su u mogućnosti uvesti novi način istraživačkog učenja u nastavu i omogućiti učenicima putovanja nebom u trenutnom vremenu i mjestu. Stellarium omogućava putovanje kroz vrijeme, u prošlost i budućnost iz udobnosti vlastitog doma ili učionice.

Primjena - scenariji poučavanja s primjerima iz astronomije:

Geografija: Mjerenje visine sunca

Fizika: Određivanje promjera Sunca pomoću camere obscure

Aktivnosti za učenike nižih razreda kojima je cilj razvoj geometrijskog i logičkog mišljenja, kreativnosti, zaključivanja i snalaženja u prostoru.

Jedna od aktivnosti je od zadanih geometrijskih likova složiti svemirsku letjelicu. Učenici se u ovoj aktivnosti kreativno izražavaju i zadane likove slažu na različite načine. Jednako tako mogu izraditi helikopter na temelju predloška. Pri tome, moraju pažljivo izrezivati i savijati papir te pratiti upute.

Predložak je dostupan na stranici: https://www.jpl.nasa.gov/edu/learn/project/make-a-paper-mars-helicopter/

Druga vrsta mozgalice – tangram; također je vrlo zanimljiva i korisna za učenike. Ova stara kineska slagalica sastoji se od sedam dijelova, od kojih se može oblikovati na tisuće raznovrsnih tangram figura koje prikazuju: znakove, predmete, životinje, ljude i drugo.

Postoje i broji digitalni sadržaji i igre vezane uz tangram, a jedna od njih dostupna je na stranici: https://mathigon.org/tangram. U ovoj su digitalnoj igri prikazani tanovi, a geometrijski oblici mogu se rotirati. Moguće je odabrati jednu od 4 kategorije: osnovna, životinje, geometrija ili napredno.

Primjena - scenariji poučavanja

Informatika: Mozgalice - tangram

Code.org je mrežno mjesto koje nudi razne interaktivne zadatke u obliku igara, tečajeva programiranja i stvaranja aplikacija, crtanja oblika i brojnih drugih aktivnosti.

Mrežno mjesto sadrži i projekt Dance Party, interaktivni online vodič za kodiranje s temom plesa koji pomaže učenicima da razviju svoje računalne vještine kodiranjem likova koji plešu uz popularnu glazbu. Stvaranje ovakvog digitalnog projekta potiče učenike da programiraju i plešu, povezujući informatiku i glazbu. Učenici naredbama zadaju likovima plesne korake koristeći naredbee ponavljanja i grananja. Naredbe se slažu poput slagalica jedna ispod druge. Unutar projekta moguće je izabrati i pozadinu i dodati zanimljive efekte. Nakon kreiranja, učenici mogu zaplesati prateći pokrete svojih likova.

Planet Race – grupna aktivnost iz domene neformalnog učenja, koja za cilj ima poticanje međusobne suradnje i dogovaranja. Učenici formiraju krug, a jedan učenik je u sredini. Učenik u sredini kruga treba sakupiti listiće s nazivima planeta Sunčeva sustava, od najbliže do najudaljenije (Mercury - Venus – Earth – Mars - Jupiter – Saturn – Uranus – Neptune), žmireći i slijedeći upute skupine. Skupina treba navoditi „slijepog“ učenika dajući mu kratke i jasne upute kretanja, koje unaprijed dogovore. Znakovi za smjer kretanja mogu biti i neverbalni, poput pljeskanja, pucketanja prstima i sl.

Primjena - scenariji poučavanja

Engleski jezik: Planet Earth Day

Book Creator je online alat za brzu i jednostavnu izradu e-knjiga. Uz pomoć ovog alata moguće je objediniti sve svoje bilješke, upute, učeničke radove, izvještaje, prezentacije i druge nastavne sadržaje. Osim teksta i slika, kreiranu je knjigu moguće obogatiti i dodatnim multimedijskim sadržajem poput videozapisa, audiozapisa i različitih grafičkih elemenata i tako postići interaktivnost i dinamičnost prilikom čitanja. Besplatna verzija omogućava izradu do 40 knjiga, bez ograničenja u broju strana i funkcionalnosti. Knjige je moguće naknadno uređivati i brisati.

U sklopu ovog projekta na županijskim smo vijećima prikazali fotografije i knjižicu s izazovima:

Malmo

Kopenhagen

Denmark

Escape Room je tip aktivnosti koji se provodi pojedinačno ili u skupinama. Učenici rješavaju zadatke, zagonetke, a cilj aktivnosti je „otključati vrata“ i „pobjeći iz sobe“. Tema aktivnosti, tipovi i razina zahtjevnosti zadataka može se prilagoditi svakoj razini znanja učenika i predviđenom vremenu trajanja.

Primjer - scenarij poučavanja

Engleski jezik: Escape room

U Minecraft svijetu učenici učenici razvijaju osnovne vještine programiranja i korištenja programa, kreativnost i vještine dizajna. Učenici moraju međusobno surađivati i razvijati vještine rada u timu. Prvo trebaju savladati način kretanja, postavljanja i rušenja blokova, a zatim mogu rješavati izazove unutar kreiranog Escape rooma, za što ime je potrebna kreativnost i logičko razmišljanje kako bi pronašli tajne prolaze i rješenja koja su predstavljala izlaz iz objekta.

Primjer - scenarij poučavanja

Informatika: Minecraft Education Edition - Escape Room

Voki je digitalna aplikacija namijenjena izradi Avatara. Avatari se mogu učiniti osobnima tako da im se mijenja izgled i dodaju različiti dodaci poput naočala, odjeće modnih dodataka i slično. Za nastavu engleskog jezika izuzetno su korisni jer se radi o govornim avatarima. Učenici napišu tekst koji se zatim na jednostavan način pretvara u zvučni zapis. Dodatan faktor zabave je biranje različitih naglasaka i dijalekata.

Postupak izrade je sljedeći

- Korisnk se registrira ili prijavljuje na stranici (upisivanjem elektroničke adrese i lozinke)

- Kreira se avatar

- Lik avatara se prilagođava prema vlastitim željama (bira se izgled, odjeća, dodaci)

- Odabire se pozadina i izgled Vokija

- Piše se tekst koji se pretvara u zvučni zapis i odabire se jezik, naglasak i spol

- Na kraju se avatar može objaviti ili dijeliti

Primjer - scenarij poučavanja

Engleski jezik - Voki avatari

Speed-dating (brzi spojevi) je vrsta aktivnosti gdje su sudionici podijeljeni u dvije skupine; jedna skupina sjedi na svojim mjestima, a članovi druge skupine se izmjenjuju ispred prve skupine po isteku dogovorenog vremena.

Učenici osmog razreda su tijekom siječnja obrađivali lekciju gdje su trebali napisati oglas za posao i kratki životopis. Slučajnim odabirom, razred je bio podijeljen u dvije skupine. Jedna skupina je napisala oglas za izmišljeni posao (po predlošku iz udžbenika), a druga skupina je trebala napisati izmišljeni životopis.

Nakon odrađene pripreme, učenici „poslodavci“ su sjeli na svoja mjesta, a učenici „posloprimci“ su sjeli nasuprot njih. Dogovorili smo da vrijeme razgovora za posao bude 1 minuta što smo mjerili jednostavnom Google aplikacijom. Po isteku zadanog vremena oglasio bi se zvuk alarma, a učenici „posloprimci“ bi se pomaknuli za jedno mjesto u smjeru kazaljke na satu.

Nakon 5 izmjena, završili smo sa aktivnošću. Učenici „poslodavci“ ispričali su svoje dojmove i izjasnili se za „zaposlenika“ kojeg su odabrali, objašnjavajući svoj odabir. Učenici „posloprimci“ ispričali su svoje dojmove i izjasnili se za „poslodavca“ kojeg su odabrali, objašnjavajući svoj odabir.

Aktivnost je ukupno trajala 20 minuta (pola školskog sata), a učenici su svoje zadovoljstvo iskazali podizanjem „palca gore“ ili „palca dolje“ (od dvadeset učenika, samo je jedan bio „palac dolje“)

Ova aktivnost potiče razvijanje timskog rada, dogovaranja i usklađivanja u radu, te kreativnosti. Učenici se dijele u skupine. Svaka skupina je dobiva prazan list papira, jedan marker i konac koliko je članova u skupini. Zadatak je bio nacrtati zajednički robota. Prvo su svatko jedan kraj konca treba zavezati oko markera, a drugi kraj držale u ruci. Crtaju robota tako da pomiču marker povlačeći samo konac. Dogovaraju se se kako i kada tko treba povući svoj kraj konca.

Učitelji dobro poznaju pojam terenske nastave i njezine dobrobiti: učenje otkrivanjem i zapažanjem i učenje u neposrednoj okolini. Terenska nastava je zanimljiva učenicima.

No nije je uvijek lako osmisliti i organizirati. Potrebno je osmisliti ishode, aktivnosti, izraditi materijale... Organizirali smo terensku nastavu u Pleternicu i nadamo se da će vam naš primjer biti od koristi.

Primjer:

IZVANUČIONIČKA NASTAVA PLETERNICA – kulturno-povijesna i geografska obilježja

Baamboozle – interaktivni digitalni alat za kreiranje obrazovnih sadržaja. Online platforma za učenje i poučavanje. Može se koristiti u učionici, ali i kao zadatak za rad kod kuće. Za rješavanje kviza u alatu Baamboozle potreban je pristup mreži. Vrlo jednostavan za korištenje. Mogu ga koristiti učenici svih uzrasta.

• Learning Fun and Games -Methodology for Primary School, Malta, od 3. do 7. listopada 2022.
• Benchmarking Finnish Education System, Finska (Helsinki) i Estonija (Tallinn), od 2. do 8. listopada 2022.
• LEGO Education SPIKE Essential: Teacher’s Guide, Danska (Kopenhagen), od 24. do 30. listopada 2022.
• Astronomy in the classroom, Turska (Istanbul), od 8. do 16. travnja 2023.
• Inovativne metode poučavanja, Španjolska (Tenerife), od 15 do 23. travnja 2023.

Erasmus + projekt Osnovne škole Vladimira Nazora, Daruvar

Website: http://os-vnazora-daruvar.skole.hr/erasmus
Location: Gajeva 24, Daruvar, Hrvatska
Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100086259558339

Ako dijete ne može učiti na način na koji mi podučavamo, možda bismo trebali podučavati na način na koji ono uči.