Una asociación de colaboración de distritos escolares, personal, estudiantes, padres/familias y agencias comunitarias

Apoyar el aprendizaje, los programas y el acceso equitativos

para TODOS los estudiantes

El SELPA del condado de Ventura tiene un Comité Asesor de la Comunidad (CAC) que facilita la comunicación entre los distritos y las familias, tiene reuniones regulares para discutir problemas con el liderazgo de SELPA y brinda capacitación para padres sobre temas como el proceso del IEP, estrategias de comportamiento, la vida después de la escuela secundaria y habilidades sociales. El CAC promueve servicios y recursos para estudiantes de educación especial y sus familias.

lunes

6 de noviembre de 2023

4 - 6 PM

Los miembros del público siempre son bienvenidos a asistir a las reuniones de CAC y dar comentarios públicos.

Para recibir avisos de reuniones, haga clic aqui.

Para nominar a alguien (maestro, estudiante, padre/cuidador, especialista) para "ir más allá" en el servicio a estudiantes y/o familias de educación especial, descargue la solicitud a continuación.

No hay NEAM sin MÍ

Noviembre es el Mes Nacional de Concientización sobre la Epilepsia (NEAM) y este año, ¡estamos tomando grandes medidas!

Nuestro tema es “No hay NEAM sin MÍ”. Elegimos este tema porque noviembre se trata de nuestra comunidad: USTED. Sin su colaboración y apoyo, no podríamos construir una nación segura contra las incautaciones. Junto con usted, podemos generar conciencia y recaudar fondos, educar al público en general sobre las epilepsias y las convulsiones, e impulsar más investigaciones para mejorar los resultados para usted.

Durante este mes, destacamos a personas y socios de nuestra comunidad que están utilizando sus historias, talentos y esfuerzos para ayudar a las personas con epilepsia a superar los desafíos que conlleva su diagnóstico.

• 1 de cada 10 personas sufrirá una convulsión y 1 de cada 26 desarrollará epilepsia durante su vida.
• Hay 3,4 millones de personas que viven con epilepsia en Estados Unidos; 470.000 de ellos son niños.
• La epilepsia es un trastorno neurológico que puede afectar a cualquiera de nosotros independientemente de su raza, edad o sexo.
• Las convulsiones son un síntoma de epilepsia. No todas las convulsiones son iguales. Muchas personas con epilepsia tienen más de un tipo de convulsión.

ÚNASE A NOSOTROS para correr la voz sobre la eliminación y duplicación de 22q11.2 durante el Mes de Concientización sobre 22q de noviembre.

"¿Qué es 22q?" … Nuestro objetivo durante este mes es hacerle saber al mundo lo compleja que es esta condición, cuánto apoyo se requiere a veces y cómo estos increíbles y hermosos niños superan muchos obstáculos para sobrevivir y prosperar. Sin olvidar a los pocos que se pierden demasiado pronto.

Queremos que el mundo conozca todas nuestras historias y reconozca la belleza dentro de estas personas.

Usted es importante y necesitamos que haga correr la voz sobre los síndromes 22q11.2. ¡Hay muchas maneras en las que puedes involucrarte para marcar la diferencia y hacer brillar la luz sobre 22q!

El síndrome de duplicación 22q11.2 es una afección causada por una copia adicional de una pequeña porción del cromosoma 22 que contiene entre 30 y 40 genes. Las características de esta afección varían ampliamente, incluso entre miembros de la misma familia (variabilidad intrafamiliar).

Las personas afectadas pueden tener:

• Discapacidad intelectual o de aprendizaje
• Retraso en el desarrollo
• Crecimiento lento que conduce baja estatura
• Tono muscular débil (hipotonía)

Muchas personas con esta afección no tienen discapacidades físicas o intelectuales aparentes. Se hereda de forma autosómica dominante. Si bien muchas personas afectadas heredan la afección de uno de sus padres, otras se ven afectadas por tener una nueva mutación que ocurre por primera vez. En cualquier caso, la afección puede transmitirse a los niños.

El síndrome de deleción 22q11.2 es un trastorno que afecta a muchas áreas diferentes del cuerpo y su gravedad puede variar mucho entre las personas que son afectadas de esta afección.

Los signos y síntomas pueden incluir:

• paladar hendido
• defectos cardíacos
• infecciones recurrentes
• características faciales únicas
• problemas de alimentacion
• anomalías renales
• hipoparatiroidismo
• trombocitopenia
• escoliosis
• pérdida de la audición
• retraso en el desarrollo
• dificultades de aprendizaje

Las personas con esta afección también tienen más probabilidades de desarrollar ciertos trastornos autoinmunes y trastornos de la personalidad. El síndrome de deleción 22q11.2 es causado por la deleción de una pequeña parte del cromosoma 22 cerca de la mitad del cromosoma en una ubicación conocida como q11.2. En la mayoría de los casos, el síndrome se presenta por primera vez en la persona afectada; Alrededor del 10% de los casos se heredan de uno de los padres. Se hereda de forma autosómica dominante. Aunque no existe un tratamiento o cura específico, puede haber formas de controlar los síntomas. A menudo se necesita un equipo de médicos para determinar las opciones de tratamiento según los síntomas de cada persona.

Jueves 16 de noviembre

10 AM

Presentado por:

EPU–Exceptional Parents Unlimited

PHP–Parents Helping Parents

¿Le gustaría mejorar sus habilidades y conocimientos para ser un colaborador activo en endesarrollar el programa de educación de su hijo?

Este entrenamiento en línea le ayudara a entender el proceso de educación especial; esun repaso de los pasos de un IEP. El objetivo es ayudarlo a entender sus derechos,reconocer el valor que tiene como padre su aportación y mejorar sus comunicación y sushabilidades para resolver problemas.

Únase a Rainbow Connection Family Resource and Empowerment Center:

11/16 10:00 AM https://bit.ly/3K5Vz3z

12/7 6:30 PM https://bit.ly/443WPvc

Miércoles 15 de noviembre

12:30 – 1:00 PM

Únase al equipo de colaboración entre familias y escuelas de SELPA y al personal del Rainbow Connection Family Resource and Empowerment Center para una charla durante el almuerzo.

Traiga sus preguntas sobre educación especial y el proceso del IEP.

15 de noviembre de 2023

5:30 – 7:30 PM

Reúnase con representantes de agencias comunitarias y conozca el proceso de transición...

¡¡Se anima la asistencia de los estudiantes!!

Los padres y cuidadores frecuentemente tienen preguntas sobre el proceso disciplinario para estudiantes con discapacidades. Venga a escuchar una descripción general de las reglas y el código de educación que rigen la suspensión y expulsión de estudiantes y cómo los distritos apoyan a los estudiantes.

Presentado por:

Eric Castaniero,

Director, Academia Tritón

Elisa Francisco,

BCBA, Distrito Unificado de Simi Valley

Este taller es tanto para padres/cuidadores como para profesionales que trabajan con estudiantes con autismo. Los participantes aprenderán sobre las indicaciones como una práctica basada en evidencia y cómo aplicarlas en un entorno de comportamiento positivo para apoyar a los estudiantes.

Inclusive Schools Week™ es un evento anual patrocinado por Inclusive Schools Network (ISN) y Stetson & Associates, Inc., que se lleva a cabo cada año durante la primera semana completa de diciembre.

2023 Inclusive Schools Week: Draw Me In!

Ya en la época de los dibujos rupestres, el arte ha sido una forma para que los humanos se expresen. Muchos niños comienzan a comunicarse a través del lenguaje del arte incluso antes de utilizar palabras. A menudo hemos escuchado: "Una imagen vale más que mil palabras".

Nuestro tema para la Semana de Escuelas Inclusivas 2023 es ¡Atraeme! Participar en el arte proporciona un camino hacia el autodescubrimiento y compartir arte abre puertas a la comprensión y el respeto de diferentes formas de pensar. ¿Vemos los rostros de todos los niños y jóvenes reflejados en el lienzo de nuestras escuelas y sociedad hoy?

La necesidad de pertenecer es una necesidad básica de todos los estudiantes y un componente integral de las escuelas inclusivas efectivas. Ser inclusivo implica un compromiso fundamental para construir relaciones entre estudiantes, familias, educadores y la comunidad para apoyar entornos de aprendizaje seguros y positivos.

El artista y muralista Kyle Holbrook, fundador de Moving the Lives of Kids, se unió a nosotros en Inclusive Schools Network para compartir su visión y conocimiento del arte público como una forma de llegar e incluir a todos los niños. Mientras celebramos la Semana de Escuelas Inclusivas 2023, respondamos: ¡Atraeme!

¡Buscamos artistas locales para enviar su arte para nuestra exposición de arte de enero 2024!

Si tiene preguntas o para enviar su arte, llame al (805)496-1632, envíe un correo electrónico a ivonne@autismventura.org o utiliza el código QR del folleto.

SELPA del Condado de Ventura se compromete a apoyar a las familias y los distritos a medida que trabajan hacia las opciones de resolución temprana. La Resolución Alternativa de Desacuerdos (ADR) proporciona un ambiente neutral y una variedad de opciones y utiliza la consulta, la colaboración y la comunicación para resolver desacuerdos, preservar las relaciones y mantener el enfoque en las necesidades de nuestros estudiantes. ADR permite que el proceso de toma de decisiones permanezca en manos de la familia y el distrito.

Recursos de transición

Derechos de educación especial en la mayoría de edad

Información de transición para estudiantes

Padlet de la agencia de transición

Servicios socioemocionales relacionados con la educación (ERSES)

Servicios socioemocionales

Continuo socioemocional

Hoja informativa de atención residencial

Rainbow Connection presta servicios a niños y adultos con discapacidades del desarrollo, sus familias, los profesionales que trabajan con ellos y sus comunidades, familias de niños y adultos jóvenes con discapacidades de entre 3 y 22 años que navegan por la educación especial y el proceso del IEP en todo el condado de Ventura.

Rainbow Connection cree que cada persona debe ser valorada, respetada y dada la oportunidad de alcanzar su máximo potencial. Rainbow Connection se dedica a ofrecer comprensión, apoyo, información, educación y recursos a todos los miembros de la comunidad tanto en inglés como en español.

Email: rainbow@tri-counties.org
Website: https://rainbowconnectionfrc.weebly.com/
Phone: 805-485-9892
Facebook: http://www.facebook.com/rainbowconnectionfrc

Tri-Counties Regional Center es uno de los veintiún centros regionales sin fines de lucro en California que brindan servicios y apoyos de por vida para personas con discapacidades del desarrollo que residen en los condados de San Luis Obispo, Santa Bárbara y Ventura.

TCRC proporciona apoyos centrados en la persona y la familia para personas con discapacidades del desarrollo para maximizar las oportunidades y opciones para vivir, trabajar, aprender y recrearse en la comunidad.

¿Eres elegible?

Programa Early Start – Recién nacido hasta los 3 años, No se necesita referencia

¿Le preocupa el desarrollo de su hijo? ¿Algún aspecto de su habla, habilidades físicas, comportamiento o cualquier otra área parece retrasado? Queremos que sepa que el programa Early Start del Centro Regional Tri-Counties está aquí para identificar y tratar los retrasos en el desarrollo en niños de 0 a 3 años de edad. Estos servicios son gratuitos; No hay ningún costo para usted. Por favor, comparta la palabra que cualquiera puede referirse a nuestro programa Early Start. Si le preocupa el desarrollo de su hijo, visite nuestra página web Conéctese con un coordinador de admisión. Obtenga más información sobre nuestro programa Early Start aquí.

Regístrese aquí para recibir alertas regionales por correo electrónico

Oxnard

2401 East Gonzales Road, Oxnard, CA 93036

(805) 485-3177 (800) 664-3177 FAX (805) 988-9521

Simi Valley

2635 Park Center Drive, Suite A, Simi Valley, CA 93065

(805) 522-8030 (800) 517-2524 FAX (805) 522-8142

Fillmore

970 W. Ventura Street, Fillmore, CA 93015

(805) 292-1101 (844) 926-5992 FAX (805) 292-1103

¡Bienvenido a SCDD!

El Consejo Estatal de Discapacidades del Desarrollo (SCDD, por sus siglas en inglés) está establecido por la ley estatal y federal como una agencia estatal independiente para garantizar que las personas con discapacidades del desarrollo y sus familias reciban los servicios y apoyos que necesitan.

Los consumidores saben mejor qué apoyos y servicios necesitan para vivir de forma independiente y participar activamente en sus comunidades. A través de la promoción, el desarrollo de capacidades y el cambio sistémico, SCDD trabaja para lograr un sistema basado en el consumidor y la familia de servicios individualizados, apoyos y otra asistencia.

Visión:

A los californianos con discapacidades del desarrollo se les garantizan las mismas oportunidades plenas e iguales para la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad que todos los estadounidenses.

Misión:

El Consejo defiende, promueve e implementa políticas y prácticas que logran la autodeterminación, la independencia, la productividad y la inclusión en todos los aspectos de la vida comunitaria para los californianos con discapacidades del desarrollo y sus familias.

La oficina SELPA del Condado de Ventura es responsable de la implementación del Plan Local de Educación Especial del Condado de Ventura y de garantizar una educación pública gratuita y apropiada para todos los estudiantes con discapacidades identificadas de acuerdo con la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades

Superintendente Asociada

Sarah Fontenot - Asistente Administrativa III

Implementación del plan local

Coordinación, Políticas y Procedimientos Interinstitucionales

Operaciones de oficina de SELPA

Personal relacionado: Consultores de Colocación Residencial

Regina Reed - Directora de Desarrollo de Personal

Anabel Lopez-Penny - Asistente Administrativa II

Ana Teran - Asistente Administrativa II

Programa y Desarrollo de Personal

Inicio temprano

Personal de Servicios Relacionados: Maestros de educación física adaptada, Centro de Evaluación de Tecnología de Asistencia, Especialistas en Orientación y Movilidad, Maestros de DHH

Joanna V. Della Gatta - Directora de Soporte Técnico y Transición

Vacante - Asistente Administrativa II

Soporte SIRAS, formularios e instrucciones

Escuelas Privadas

Modelo de Patrón de Fortalezas y Debilidades

Programa WorkAbility

Transición

Personal de servicios relacionados: especialistas en capacidad laboral

Jeanine Murphy - Directora, Colaboración Familiar y Escolar

Alexandra Ibarra - Asistente Administrativa II

Servicios de Resolución Alternativa de Disputas (ADR)

Nick Vlahos - Director

Programa ERSES y COEDS

Comportamiento

Personal de servicios relacionados: Especialistas en Servicios Sociales/Emocionales, terapeutas ocupacionales, fisioterapeutas

Ruben Ramirez - Especialista del programa

Peter Aguirre - Especialista del programa

Email: vcselpa@vcoe.org
Website: www.vcselpa.org
Location: 5100 Adolfo Road, Camarillo, CA, USA
Phone: 805-437-1560
Facebook: https://facebook.com/VenturaCOE
Twitter: @VenturaCOE