כלים להערכה מסורתית בעידן הקורונה

חשוב להבין שהכרות עם סוגי הפלטפורמות השונות אינן פותרות את עניין טוהר הבחינות.

להלן מספר פלטפורמות כאשר בכל אחת רשומים היתרונות והחסרונות שלה.

לכניסה לפלטפורמה יש ללחוץ על שם הפלטפורמה

יתרונות:

• מאפשר בדיקה והתייחסות און ליין.

התלמידים מכירים את הכלי מעבודות החקר

חסרונות:

• מצריך מהתלמיד והמורה חשבון gmail
• מצריך איסוף כתובות מייל לפני הבחינה.
• מחייב שליחה אישית לכל תלמיד.

יתרונות:

• לא מחייב איסוף כתובות מייל, ניתן לשלוח קישור (אבל יש עדיפות לחייב כניסה דרך מייל)
• התלמידים מכירים את הפלטפורמה הזו.

• חסרונות:
• תשובות התלמיד לא נשמרות באופן אוטומטי (תלמיד לא יכול לצאת מהטופס לפני שהוא נשלח, בעת בעיות טכניות תשובות התלמיד לא יישמרו והוא יצטרך להתחיל מחדש)

יתרונות:

• מאפשר בניית בחינה מאוד דומה לבחינות הקיימות.
• הקבוצות בנויות לפי המשו"ב פרטי התלמידים נשאבים מהמשו"ב/סמארט סקול וזה מקל על

שליחת המבחן לתלמידים

חסרונות:

• כלי חדש שצריך ללמוד אותו (צריך לעבור הדרכה).

בית הספר צריך להכניס את מט"ח כספק כדי שקבוצות הלימוד יעודכנו.

יתרונות:

• התלמידים מכירים את הפלטפורמה ויודעים להתנהל בתוכה.
• הקבוצות בנויות בתוך המשו"ב/סמארטסקול.

חסרונות

• השימוש בפלטפורמה פחות נוח.
• בשליחה דרך המייל יש צורך לאסוף כתובות מייל מהתלמידים.

יתרונות:

• מאפשרת בניית מבחן עם מספר שאלות מכל מיני סוגים.
• מאפשרת יצירת כיתה ומשוב בתוך הפלטפורמה.

חסרונות:

• מורים רבים לא מכירים את הכלי וזקוקים להדרכה.
• תלמידים חייבים להכנס לפלטפורמה כדי לקבל משוב בנוגע לבחינה.
• מצריך רישום של התלמידים והכנסת ססמה (לא תמיד הם זוכרים)

יתרונות

• מרכז את כלי גוגל לפלטפורמה אחת (DOCS,FORMS וכו').
• מאפשר לתזמן שליחה, לעקוב אחרי התקדמות, לבדוק ולתת ציון והכל מתוך המערכת.
• מאפשר לשלוח בקלות נוסחים שונים לתלמידים.
• מאפשר לייצא באופן מרוכז את הציונים ולהעלותם למשו"ב/סמארטסקול

חסרונות:

• מצריך שיהיה לבית הספר מייל ארגוני- על פי הנחיות משרד החינוך אסור להשתמש בקלאסרום במיילים הפרטיים הן של המורה והן של התלמיד.
• מצריך הכרות עם classroom בכדי להקים כיתה ולהכניס את התלמידים לפני הבחינה.