Безопасный Интернет

Цель проекта:

• привлечь внимание родителей к проблеме безопасной работы детей в Интернете.
  

Задачи проекта:

• освоить технологии создания сайтов или блогов (по выбору учащихся)
  
• освоить технологии работы с аккаунтом Google и Google - документами
  
• освоить технологии сетевого общения через Google
  
• создать виртуальную площадку для проведения родительских собраний
  

Участники проекта:

• учащиеся 11 класса Б информационно-технологического профиля.
  

Сроки выполнения проекта: 2 недели.

Автор идеи проекта:

• Симонова Т.Н., учитель информатики и ИКТ МБОУСОШ № 8 г. Тулы

Тема «Безопасного Интернета» очень злободневна. С раннего возраста дети начинают пользоваться Интернет – ресурсами. Часто это происходит без контроля со стороны родителей, многие из которых и не подозревают о «подводных течениях» в виртуальном пространстве. При обсуждении проблемы с учащимися информационно-технологического класса появилась идея подготовить и провести родительское собрание по обозначенной теме. Встал вопрос времени и организации

Все учащиеся создали аккаунты на Google. Затем была использована технология «Мозгового штурма» для обсуждения вопросов и предложений данного проекта на он-лайн сервисе www.mindomo.com. В результате была построена интеллектуальная карта:

Для подборки материалов по проблемным вопросам ученикам была предложена Excel - таблица в совместном доступе, куда они должны были разместить ссылки на интернет-ресурсы по основным проблемам.

На этом же этапе работы необходимо было ознакомиться и прокомментировать материалы других участников проекта.

Рабочий фрагмент таблицы:

На обсуждение было представлено 4 варианта:

• Традиционное собрание в школе
  
• Блог или сайт
  
• Социальная сеть

Мнение большинства – выбираем САЙТ, сервис: www.sites.google.com

Анализ вариантов представлен в таблице:

Демонстрирую свой вариант (в качестве примера) сайта:

https://sites.google.com/site/antonanddasha/

Дальше выступаю только в роли координатора. Работаем под девизом «Научился? Помоги другому!». Общаемся в основном в сети через google-документы, почту gmail.

На этом этапе учащиеся сами выступили с предложением дальше работать в группах по 3-4 человека. Каждая группа должна предложить свой конечный продукт : сайт – площадку родительского собрания.

Все свои шаги и распределение обязанностей группа прописывала в своем google – документе, что позволило мне, как куратору проекта отслеживать продвижение каждого участника.

Сайт группы 1 (Бодрова Татьяна, Расулова Айнур, Яшухина Арина)

https://sites.google.com/site/roditelizzz/home

Сайт группы 2 (Расулова Гунел, Мишкина Екатерина, Селюто Наталья, Мамедова Айгюн)

https://sites.google.com/site/onlinemeeting8/home

Сайт группы 3 (Баданов Владислав, Мещеряков Сергей, Суворов Александр)

(материал в процессе отладки)

Для выражения своего отношения к проделанной работе участникам был предложен сервис

http://www.stixy.com/guest/244916

• освоены технологии создания сайтов или блогов (по выбору учащихся)
  
• освоены технологии работы с аккаунтом Google и google – документами
  
• освоены технологии сетевого общения через Google
  
• созданы 3 альтернативные виртуальные площадки для проведения родительских собраний
  

Объединение площадок и проведение виртуального родительского собрания (срок: январь 2013).