Работа над словарными словами
с опорой на знание репрезентативных систем организма
Цели:
- пробудить интерес к слову
- создать условия для прочного запоминания написания слова с непроверяемой буквой
- способствовать развитию ряда важнейших интеллектуальных качеств ребенка.
Этапы работы:
Ознакомление со словом
Запоминание образа слова
Закрепление образа слова
1. Oзнакомление со словом
- Прописывание буквосочетания
- Звуковой анализ слова
- Этимология слова
2. Основной этап
Работа над словарными словами с опорой на знание репрезентативных систем организма
Человек получает информацию о внешнем мире с помощью специальных рецепторов и органов чувств:
вкус
обоняние
зрение
слух
- осязание
Репрезентативные системы человека:
- аудиальная
- кинестетическая
- визуальная
Какова стратегия грамотного письма? - слушайте подкаст ниже
Какова же стратегия грамотного письма by olsokol29
Приемы работы:
- Письмо «в воздухе»
- Упражнение «Бенгальский огонек»
- Заливка в красный цвет (с закрытыми глазами)
- Упражнение «Человечек в лабиринте»
- Проговаривание слогов про себя вразнобой
- Воздушные шарики
Индивидуальный подход
Работа с группой учащихся должна содержать что-то для каждого:
- Визуальное
- Аудиальное
- Кинестетическое
3. Закрепление образа слова
- Подбор однокоренных слов
- Составление предложений с этими словами
- Подбор пословиц и поговорок
- Подбор синонимов
- Рисование слова